9月2日，学校召开教材建设工作讨论会，党委副书记、副院长（主持行政工作）赵军出席会议并作工作要求。相关职能部门负责人、各学部、马克思主义学院、通识学院负责人，基础课程群负责人参会。

会议分析了目前学校教材建设存在的主要问题：一是教材选用与应用型人才培养定位不完全匹配，教材难度与学生学情适配不够。二是教材编写力量薄弱，校本教材编写尚未起步，缺乏高水平编写带头人，青年教师编写经验不足，传帮带机制不健全。三是各学部对特色教材的分析论证不够，对相关专业特色教材的需求调研不足，建设方向和重点不明确，缺乏研究与统筹规划。会议强调，针对以上问题，要坚持系统谋划、体系化建设，加强教材建设顶层设计，健全工作机制，统筹推进教材选用、编写、审核、管理全链条建设，着力构建与学校应用型人才培养定位相契合、特色鲜明、质量过硬的教材建设体系。

会议要求，要围绕“选、编、审、立”四个方面高质量推进教材建设。一是在“选”上严把关口，坚持凡选必审，教材选用与学校应用型人才培养定位相契合，注重难度适配；落实马工程重点教材选用率、使用率“两个100%”。二是在“编”上突出特色，坚持产教融合、重在实用、分步推进，开发适配本校学情的特色教材、讲义和实验实习指导书。三是在“审”上严格程序，坚持凡选必审、凡编必审，教材建设是国家事权，参编人员须严格资格审查、杜绝挂名挂靠，把好政治关、学术关。四是在“立”上规范管理，坚持做好校、部两级规划引领，规范教材建设立项审批和经费使用。

  本次会议进一步理清思路、明确重点、压实责任，为我校高质量推进教材建设、夯实应用型人才培养根基奠定基础。

（编辑：李林  一审：张鹏飞  二审：于淘  三审：邓荣群）